2021年高考时间是5月22日，三年级教学工作是学校重中之重的工作，关系到学校在社会上的声誉，关系到学校的生存与发展，责任重大。全体高三年级教师责无旁贷，要精诚合作，共同努力，以实干、真干、苦干的态度全身心投入到教学中去，争取最大限度的让学生满意，家长满意，学校满意，社会满意。为了搞好三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对三年级制定的各项教育教学目标，有目的、有计划、有步骤的开展三年级组的各项工作，特制定2021届三年级高考备考方案。

一、指导思想：

以学校教学改革为契机，把握课改方向，优化课堂结构，提高课堂效率；以教研为先导、创建浓厚的研讨氛围，提高教研组备课的针对性和二手资料的形成；以学生对知识的落实与能力的提高为突破口，狠抓学生的训练和考试工作；实行人人参与管理、人人落实责任的制度，分解目标，落实责任，提高广大教师复习备考的积极性。

二、学生情况分析：

本届三年级共有10个毕业班，其中工业班2个，学前教育班3个，护理班3个，计算机班1个，旅游服务班1个，现有参加高考学生542人；其中参加省技能大赛22人，补习生共4人。

（一）本届三年级毕业班，我校形势严峻，面临几重压力：

1、新任三年级教学的老师较多，经验不足，许多青年教师几乎没有高考备考经验。

2、毕业生整体素质低于上届，尤其计算机专业更差，社会对我校的要求一年更比一年好，外界的压力越来越大。

3、近几年参加职教高考的学生逐年递增，但本科招生人数未增，对学校的本科升学率有较大的影响。

4、近几年高考试题与实践挂钩较多，对教师的素质要求更高，对生源素质较差的学校不利。

5、学校缺少充足的备考信息和足够的备考经验积淀。

（二）学生现状：

（1）对知识掌握死板，理解肤浅。

学生死记硬背，甚至只记答案，不思考问题与答案之间的因果关系，不注重知识的理解与归纳，不会分析问题，对所学知识一知半解、草率了之。

（2）不注重试题与书本知识的联系。

所有试题的答案都来源于课本，80%的试题是课本基本知识（即书本上的基本概念和基本公式），是经常用、反复用、经常考、反复考、易理解、连贯性强的重点知识；20%的是难点知识（即易混淆、较复杂、难理解的知识）。只有通过做题再回头看课本，以加强对课本基本概念的理解，对基本公式的记忆和应用，只有吃透书本，才能游刃有余。

（3）不认真、不细致、粗心、马虎

主要表现在：

a、审题错误，看题不完整。已知条件不清楚时，易出现不会做或错答、漏答、答非所问，要有“慢审题，快答题”、“袖手在前，疾书在后” 的应试答题方法。

b、公式应用错误。公式记的不准确，或套用马虎出错；

c、运算过程马虎，造成不应该的错误；

d、笔误。主要在做选择题和计算题时，把大脑推理的结果或草稿纸上运算的结果转移到试卷时出现错误。

克服或减少以上错误，高考就会出成绩，这一点对中上游学生尤为重要。

（4）不注重思考，不注重理解，不注重归纳总结。

题目是知识的载体，部分学生做了很多题目，苦背了很多题目答案，却仍然不能举一反三，甚至举三不能反一，或者对已作题目的数字稍作调整，已知与求解稍作变换就茫然了。其真正原因是他们没有注重思考，没有理解，没有注重对知识的归纳总结。

三、组织机构：

三年级高考备考领导小组：

组  长：王树平

副组长：董康  侯建新

成  员：三年级所有科任教师和班主任。

四、具体措施：

（一）加强领导，强化管理

各位领导要经常深入教师、深入年级组、深入班级、深入学生当中，加大管理和督导的力度，确保每个年级组、每位教师、每个班级、每个学生都发挥最大潜能。各教研组要定期召开研讨会议，对各学科复课备考的情况及时进行督促、反馈和调整。同时切实注意工作方法，时常听取科任教师意见，集思广益，不走过场，不搞形式，充分调动教师的积极性，为复习备考提供可靠的保障。形成人人奋发向上，个个努力学习的浓厚氛围。

1、不定期召开班主任会议，及时总结教师的教与学生的学的情况以及发现的问题，随时随地解决，时刻进行洗脑教育（感恩、目标、出路……），尤其是在校的最后一月，切实抓好课堂、自习的学习氛围，各科任教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对重点培养学生的情况的了解和疏导工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

2、学校领导和班主任值班巡查每天早、中、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。

3、建立和完善边缘生档案，每次诊断或模拟考试测过后，班主任及时汇总每位学生成绩（尤其是成绩靠前的学生），供我们大家及时掌握学生的成绩变化和思想动态，要落实边缘生帮扶计划，使全体教师参与学生管理。

4、要反复帮差生建立学习的信心，给他讲清高考的形势。不轻易放弃一名学生。

（二）团结协作，优化教学

三年级全体教师千万不能安于现状，更不能有车到山前必有路的思想，要不得顺其自然发展的理念，要求大家不断钻研考纲、探究方法、分析学生，要掌握学生的答题错在哪？如何改？

1、强化目标意识，每位科任老师要制定出符合实际、切实可行的教学复习计划。

三年级组要认真研究、反复研究、总结往届三年级学生高考成功的经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容及学生学习实际，科学合理地制定年度学科三轮复习教学复习计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作。

全体三年级老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，相互交流、相互探讨，做到资源共享、集思广益。

3、改革教学模式，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。

各学科任课老师要做到精讲多练，老师进行梳理，进行归纳总结，然后根据单元、章节内容，每节课给学生安排布置适量的作业，务必要求学生当堂完成，加强巩固。

4、认真做好各学科每次考试的试卷分析工作。

要求各教研组每次考完试后及时组织本学科组教师认真分析试卷和学生的答题情况，找准问题所在、及时在教学中查漏补缺，不放过每一个细节，不漏掉每一个错题。

（三）具体实施措施：

1、班主任加大跟班力度，早上6点必须到教室督促学生早读（观察学生的学习动态）；下午2点到教室与学生谈心（观察学生的心理状况）；晚上6:20到教学区引导学生晚读（观察学生的学习方法）；晚上10点到寝室督促学生及时就寝（了解学生的生活状况）。

2、科任老师与班主任及时沟通，及时解决学生在学习上遇到的困难，加大辅导力度，每天将重点培养学生的学习情况向王校长汇报一次，如有滑坡，及时解决。

3、教研组长发挥职能，将学生提出的棘手问题进行汇总，做好相关科目的校本教材。

4、级主任及时掌握所有班级的班风及学风建设，把所有问题解决在萌芽状态。

5、每周一检测，让学生在考试中掌握方法，巩固知识，温故而知新。

6、摸排出各班本科苗子，根据学生本人学科缺陷和相关学科老师结对子，尽力补齐短板。

7、合理安排补课时间，最大限度的利用好所剩时间。

8、教务处大力配合任课教师提出的困难及要求。

备考日历：

2021年3月份：

（1）召开全体高三年级教师会议，安排2021届高考最后冲刺阶段工作计划；

（2）学校检测试题质量分析；

（3）分别召开学生座谈会、专题班会；

（4）召开班主任研讨会议（学生分流问题）；

（5）检查各学科第一轮复习进度，开始第二轮复习；

（6）组织学生召开高考百日誓师大会

2021年4月份：

（1）4月份月考试卷分析及总结；

（2）召开班主任会议，了解学生学习情况；

（3）课任教师加强学习方法指导，规划好第二轮复习，研讨复习方法；

（4）召开全体高三科任教师会议，了解各班学生的弱势科目，并采取相应辅导措施；

2021年5月份：

（1）5月份月考及学校自测卷分析与总结；

（2）召开教师会议，分析考试成绩、研究对策；召开部分学生会议，及时了解学生学习的动态；

（3）组织学生调整作息时间，模拟高考。

（4）班主任做好学生考前心理辅导工作；

（5）班主任组织学生高考备考的工作。

附件：三年级一对一辅导安排表

    定西陇中护理学校          

                                                                                2021年4月