各处室、年级（组）、班：

为了进一步提高教师教育教学水平，培养学生自主学习、合作探究的学习习惯，整体推进学校教学质量的提升，强化教师和教学管理人员在教学工作中的职能引领作用，紧抓高三备考不放松，同时带动一、二年级的有效教学，确实构建学校良好的教风、学风和班风。按照学校工作计划，将在4月11日——5月11日，开展全校性的“教育质量提升推进月”活动。结合学校目前工作实际，特制定本活动方案：

一、组织领导

 组  长：王安国

 副组长：王树平、 席红武 、魏春生

组  员：侯建新、董  康、年永良、何军、田伟、田毅、

马学秀、张亚丽 、杨菊、包玉霞、尤应成、杨菊玲、何娅红、杨春娥、王燕子

下设专项活动办公室，办公室主任董康（兼）；

组  员：彭爱云、王亚丽2、张宗富；

职  能：根据各年级、教研组报送的活动计划、每周简报，及时深入教学第一线，及时了解掌握活动进程并结合年级、教研组报送的简报，收集整理形成稿件，予以报道。同时作为评优选先的依据留存。

二、领导分工

组  长：王安国，全面领导负责、协调本次活动，督查各包级领导、三个专项督查组、两个职能组和“三风”建设及教学质量提升等工作，确保本次活动有序、有效进行。

副组长：王树平，主抓高三年级的复习备考，落实好高考备考工作方案。

副组长：席红武，主抓二年级本次“教学质量提升推进月”活动的各项工作；

副组长：魏春生，主抓一年级本次“教学质量提升推进月”活动的各项工作；

侯建新、张亚丽、马学秀 三位年级主任，配合包级领导共同抓好本年级“教学质量提升推进月”的工作，尤其是“三风”（教风、学风、班风）建设。

三、活动主题

 抓质量，规教风，促学风，带班风，正校风。

四、活动要求及措施

1.转变观念，强化质量意识。全体老师要树立以质量求生存，以质量求发展的工作理念，真正把主要时间和精力投入到教学研究和质量的提升上。

2.领导主抓，必须抓出成效。

（1）各包级领导一定要从实际出发，按照不同年级，教学任务的不同要求，作出活动安排计划，并采取相应的措施，抓好各年级 “教学质量提升推进月”活动的各项工作。

（2）抓好各年级的“三风”（教风、学风、班风）建设和提升教学质量是本次活动的重中之重，各包级领导、级主任、班主任；各督查组长、教研组长、科任教师一定要高度重视，身先士卒，亲临一线，苦抓一月，抓出成效。

（3）教学督查，不同年级应该有不同的督查重点。例如：三年级就应该把重点放在老师的复习备考上，督查老师有没有备考计划、 复习进度、复习内容、查漏补缺、答疑解难的具体措施、师生结对子帮教的落实以及班主任跟班、教师上课、学生学习、周考研判等，不宜搞集中听课、评课等活动；一、二年级就要从常规教学管理入手，通过检查备课（教案）、上课、作业、辅导、批改、考试等环节，发现问题，及时指导纠正。

（4）一、二年级的教学活动，要在包级领导、教务处、级主任的统筹安排下，遵循就近就便的原则，可以在组内开展各学科的听课、评课活动（各教研组的公开课不少于3次）；授课教师尽量选择教龄长且具有引领示范作用者上观摩课； 听课尽量选择教龄短的年轻教师，并及时予以点评。

（5）学校领导在本次“教学质量提升推进月”活动中，听课不少于8节；其他组员不少于6节，均做好听课记录。

（6）各包级领导、教研组一定要制定出本次活动的整体计划安排，并对每周的活动形成简报，一同报送活动办公室备查，同时作为评优选先的依据留存。

3. 为了使本次活动见底、见真、见效，学校特成立一个学校督查组、三个专项督查组和两个职能组：

学校督查组组长：王安国

组员：何旭情、田伟、马学秀、包玉霞、杨菊，何军

职能：全面督查学校包级领导、高考备考督查组、教学工作督查组、学风班风建设督查组和宣传报道组、后勤保障组和各年级（班）、教研组在“三风”建设和质量提升推进过程中的工作。

下设三个专项督查组和两个职能组：

第一组组长：侯建新

组员：李国强、尤应成、何娅红、杨胜强

职能：专项督查高三年级的复习备考工作。

第二组组长：董  康

组员：杨菊玲、康波、王燕子、杨春娥

职能：专项督查各年级、各学科教研组教研和教师上课等工作。

第三组组长：年永良

组员：张亚丽、冯旭、水永行、李涛

职能：专项督查各个班级的学风和班风建设。

第四组组长：田  毅  负责本次活动的宣传工作，包括电子屏、横幅制作、教室专栏等相关工作的落实报道工作；

第五组组长：何  军   负责本次活动的后勤保障工作；

注：以上各包级领导、专项督查组、两个职能组及教研组，都要祥实记录本组在“质量提升推进活动月”活动中的工作情况，以供学校备查和推荐评优选先的依据。

五、活动时间  2021年4月11日—2021年5月11日

六、具体安排

1.蓝图绘就，只争朝夕

此项活动已分工明确，各包级领导、各专项督查组长、各教研组长、各职能部门按照各自的职能要求，制定计划，分步实施。

2.注重过程，精心实施

本次活动的主题 是“抓质量，规教风，促学风，带班风，正校风”。要求全体教师以“三风”建设为抓手，以提高质量为目的，扎实、有序、有效的开展好本次活动。

3.大力宣传，营造氛围

从4月11日—5月11日，通过班会、横幅、电子屏、广播和活动过程为载体，大力宣传，使本次活动的主题、要求、预期效果，让全体师生人人知晓，个个参与。

4.开好班会，领悟精神

各班班主任，一定要在4月11日晚班会前做好功课，充分准备与本次 “活动月”相关的学习资料，结合 本次“质量提升推进月”活动《方案》，组织学生认真学习，领悟精神，见诸于行动，为本班“三风”建设和教学质量提升营造良好的舆论氛围。

（班会记录于4月14日前交政教处年处长）

5．各年级，各教研组的活动进程，由包级领导、教务处、教研组统筹协调，自行安排切实可行的活动进程及措施。

七、活动总结、表彰与处罚

1.活动总结：

第一块：个人总结。要求每班选送3篇对学生本次“质量提升推进月”活动中的心得体会（仅限一、二年级）

第二块：班级总结。各班要认真总结本次“质量提升推进月”活动的工作。总结中要体现具体做法，有何亮点工作，学风、班风有哪些具体变化和提升。（学生、班级总结，于5月10日前交活动办公室董康处长）

第三块：学校总结。由本次活动办公室负责撰写，体现学校“质量提升推进月”活动的措施、工作亮点、先进班集体、个人及“三风”建设取得的成绩。（学校总结于5月13日前拿出）

第四块：学校中层以上领导（包括教研组长），要对自己在本次活动中具体做了哪些工作，发现存在什么问题，有何建议，写出书面总结。（于5月15日前交活动办公室董康处长）

2.活动表彰：

对本次活动，学校拟设立四个奖项：

（1）班级奖：7个（一年级3个、二年级2个、三年级2个）；

班级奖的产生由“学风、班风”督查组组长和包级领导协商提名，学校督查组审定。

（2）学生个人奖：37名（每班1名）；

学生个人奖由班主任和级主任协商提名，包级领导审定。

（3）教师个人奖：10名；

教师个人奖由教学督查组组长、教研组长和包级领导协商提名。原则上每个教研组1名（共8名）；三年级教师设“复习备考贡献奖”2名，最后由学校督查组审定。

（4）中层以上领导奖（含教研组长）3名；

中层以上领导奖，由教学督查组组长、包级领导协商提名，学校督查组审定。

以上各奖项分别予以奖状、证书、证书加物质奖励。

3．活动处罚：

（1）在整个活动过程中，若对领导安排工作不服从，甚至顶撞谩骂，造成恶劣影响者，处罚500元，并在全校通报批评。

（2）对不接受工作任务，以各种借口推诿扯皮，造成工作影响者，处罚300元，并在全校通报批评。

（3）对在工作中徇私情，拉关系，不秉公办事者，处罚200元，并在全校通报批评。

（4）对在工作中消极怠工，不作为，或者乱作为者，致使自己分管或者本质工作在同类、同级中最差者，处罚300元，并在全校通报批评。

总之，本次“质量提升推进月”活动，不仅有着现实意义，而且具有长远意义。各位领导和全体教师一定要领悟精神，高度重视，用心规划，用力去做。而且要动员学生积极参与，上下联动，齐抓共管，形成合力。力争通过一个月的集中宣传，着力推进，进一步规范教师的教学行为，促进“学风”转变，带动“班风”建设，形成教师善教，学生好学的的良好风尚。抓“三风”提质量，是学校常年不懈的工作。大家要以这次“质量提升推进月”活动为契机，牢固树立质量意识，为进一步构建良好的教风、学风、班风和校风，全面提升教育教学质量贡献自己的才智！ 

定西陇中护理学校     

2021年4月8日