为进一步落实学校安全主体责任，推动校园安全长效机制建设，努力提高校园安全管理水平，切实保护好师生员工人身安全、财产安全和学校公共财产安全，维护学校安全稳定和校园正常秩序，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。  

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的校园安全管理工作总方针，不断完善学校人防、技防、物防紧密结合的安全管理的长效机制，实施标准化、网格化管理，加强校园安全监管，切实做到安全责任、管理、投入、培训和应急救援“五到位”。构建“党政同责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的校园安全网格化管理模式和运行管理机制。  

二、工作目标  

以网格化管理模式为依托，明确校园安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，围绕学校上、下学交通安全、校舍场地安全、食堂安全、校园治安安全、消防安全、安全宣传教育等措施的落实，构建校园安全四级网格管理体系，实现对人、地、物、事等不同工作对象的精细化管理，推动我校安全工作迈上新台阶。  

三、网格划分及其安全工作主要职责  

根据校园安全工作总体要求，结合校内各处室的职能分工，按照“层级管理、分工负责”的原则，划分校园安全四级网格管理体系，明确各自承担的安全工作职责，具体为：  

一级网格：  

以学校领导班子集体及职能部门为主设立学校校园安全工作一级网格，承担学校校园安全管理主体责任。  

校园安全工作领导小组  

总体负责：刘兴安（校长） 王安国（党支部书记） 

主要职责：组织领导校园安全管理工作，完善组织机构，健全管理制度，提供条件保障。  

二级网格：

具体负责：席红武、侯建新、魏春生、何军

1.席红武  （分管学校招生就业兼工会主席）

职责:“一岗双职”，负责招生和就业工作范围内的校园安全管理工作。

2.魏春生  （分管学校政教工作）

职责：负责监督、检查和指导全校校园安全管理工作。

3.侯建新  （分管学校教学工作）

职责:“一岗双职”，负责教学工作范围内的校园安全管理工作。

4.何 军     （分管学校总务工作）

职责：“一岗双职”，负责总务工作范围内的校园安全管理工作。  

工作职责：  

1.制定校园安全管理制度，监督检查安全管理责任制的落实；  

2.组织开展安全教育，制定突发公共事件应急预案并定期组织演练；  

3.确定校舍场地、治安防范、消防、交通、公共食品、生活饮用水、危化品管理、校园周边、安全宣传教育等所涉及重点部位、环节和群体；明确安全管理内容；监督巡查安全防范设施的建设、使用、管理和维护情况；  

4.监督、指导校内二、三、四级网格的组织建设，切实做好校园安全管理工作；  

5.负责校园安全综合检查和巡查，适时通报检查、巡查结果；  

6.通过会议、网络、宣传海报、定期培训等不同形式开展校园安全教育。  

三级网格：   

1.年永良  （分管学校政教工作）

成员：各年级组主任、保卫科

2.董 康   （分管学校教务工作）

成员：各教研组长

3.刘傲琴  （分管学校食堂工作）

工作职责为：  

1.贯彻、落实校园安全管理制度，确保本处室、本年级组安全管理责任制的落实；  

2.组织开展本处室的安全教育，制定相关应急预案并定期组织演练；

3.具体划分本处室各安全管理责任区，明确各安全责任区的位置、安全监管部门及责任人；  

4.监督检查学校划定的校舍场地、治安防范、消防、交通、公共食品、生活饮用水、危化品管理、校园周边、安全宣传教育等重要部位、环节和群体安全防范设施的建设、使用、维护和管理情况，督促落实相关整改；  

5.负责本处室重点部位的安全检查，监督、指导各三级网格落实安全管理工作，及时发现、排除安全隐患等。

工作要求：  

各处室主任为处室安全管理第一责任人，负责统筹本处室内人、地、物、事等对象的安全管理，对各工作环节进行全程安全监控，履行安全管理主体责任。

四级网格：

19级级主任：张亚丽

20级级主任：马学秀

21级级主任：魏春生

成员：各班主任、科任教师

工作职责：  

1.对本年级组安全责任区的实体安全防护设施和技术防护设施完好状况进行经常性的重点安全检查；  

2.对年级组安全责任区的校舍场地、治安防范、消防、交通、公共食品、生活饮用水、危化品管理、校园周边、安全宣传教育等重要部位、环节和群体的安全防范设施的建设、使用、维护和管理状况进行经常性的安全检查；

3.及时发现安全责任区内的安全问题隐患并落实整改，若超出能力范围，则及时汇报上级管理人员，并跟踪隐患排除。  

4.了解学生思想动态和学习状况，抱着“解决小问题，没有大问题”的观念，及时解决学生的思想问题，消除极端行为。

工作要求：  

1.课堂：任课老师为第一责任人，管理好课堂，对课堂上发生的任何事情要负责，发现问题，及时汇报上报班主任、年级组长或上一级行政管理人员或分管校长或校长，并跟踪到底。  

2.课间：所有教职工都有责任管理校园，对学生、同事、外来人员都有关心、询问的权力，发现问题，及时汇报。  

3.每位教职工对自己负责的网格区域，对网格内人、地、物、事等对象的安全管理，履行安全管理主体责任。  

4.班主任、任课教师、保安、后勤人员及相关教师为安全工作直接责任人，负责安全责任区的自身安全管理，具体承担安全隐患的日常检查、定期排查和隐患整改。  

四、运行考核与管理  

牢固树立“把安全风险管控挺在隐患前面，把隐患排查治理挺在事故前面”的理念，构建点、线、面有机结合、无缝对接的安全风险管控和隐患排查治理双重预防性工作机制，扎实细致的开展好隐患排摸，对症下药，做到边查边改、立查立改、即行即改。  

安全网格领导小组要针对校园安全网格化管理工作运行情况进行经常性不定期检查，对各二、三、四级网格安全状况及安全工作运行情况进行随机抽检，并将检查结果在一定范围内给予通报，对工作力度大、措施实、效果好的给予表扬，对工作不到位，引发安全事故的要追究相关责任人的责任。  

校园安全网格化管理是强化校园安全管理，落实校园安全工作责任制的重要举措，全体学校师生员工要切实提高认识，必须抓好落实，克服拖拉扯皮现象，及时改善安全环境，扎实推进平安校园建设。 

定西陇中护理学校  

2022年4月20日